Recursos para oposiciones

Nota 2020: comencé a compartir enunciados aquí gracias a que gente compartió conmigo tras haber compartido yo ¡Compartid, malditos!

Si has llegado aquí y lo que comparto te parece útil, te propongo que compartas también; si tienes enlaces/recursos/problemas escaneados/oficiales de exámenes y los compartes (datos de contacto en el pie de la web) los enlazaré/compartiré (para que no haya problemas de derechos de autor lo mejor es que sean enunciados originales, no puedo poner nada que sea de editoriales / academias salvo enlaces a sus materiales que compartan públicamente, que suelen ser de muestra). Los enunciados también los comparto en el foro http://docentesconeducacion.es/viewforum.php?f=92 en el que participo cuando puedo; te animo a participar y a compartir allí dudas y resoluciones.

Compartiendo ganamos todos

En 2018 dedico tiempo a solicitar enunciados de todas las especialidades y de todas las CCAA: aquí comparto solo los de Física y Química. Si te interesa ver enunciados de otras especialidades conseguidos o saber cómo pedirlos, mira en Oposiciones: transparencia enunciados

Para ser profesor de física y química en la educación pública hay que pasar por las oposiciones. (en la privada y privada-concertada funciona de manera distinta ...)
Información sobre titulaciones que permiten ser profesor de física y química en https://sites.google.com/site/especialidadesymateriasafines/
Intento compartir aquí enlaces y recursos.

Normativa sobre ingreso

En cada convocatoria suele haber normativa específica.

La normativa que lo regula en 2016 es el Real Decreto 276/2007

Normativa anterior (se citan Agregados que se ven en enunciados antiguos de exámenes)

1977 Real Decreto por el que se regula el ingreso en los Cuerpos de Catedráticos Numerarios y de Profesores Agregados de Bachillerato. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-1977-4044

1991 Real Decreto 574/1991, de 22 de abril, por el que se regula transitoriamente el ingreso en los Cuerpos de Funcionarios Docentes a que se refiere la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-1991-9822

1993 Real Decreto 850/1993, de 4 de junio, por el que se regula el ingreso y la adquisición de especialidades en los Cuerpos de Funcionarios Docentes a que se refiere la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-1993-16874

2004 Real Decreto 334/2004, de 27 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes que imparten las enseñanzas escolares del sistema educativo y en el Cuerpo de Inspectores de Educación. https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2004-3715

2007 Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2007-4372

Evolución histórica de cuerpos y normativa sobre ingreso

Antes de 1991 había dos cuerpos de profesores de Enseñanza Media (se llamaba Enseñanza Media y no Educación Secundaria) que eran el Cuerpo de Profesores Agregados de Enseñanza Media y el Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Media.
Las oposiciones de Agregados eran únicas, se celebraban en Madrid, todos los años, se convocaban 20 o 30 plazas (en FyQ) en institutos de localidades concretas que aparecían en el BOE y con tribunales de profesores de toda España.
Las oposiciones de Catedráticos también eran únicas, en Madrid, con tribunal formado por catedráticos de Universidad e Instituto, constaban de 5 ejercicios, todos eliminatorios sobre un temario de 150 temas (75 de Física y 75 de Química).
Los interinos se llamaban PNN’s (Profesores No Numerarios)
Con las transferencias educativas empezaron a celebrarse en las Comunidades Autónomas.
En 1991 se eliminaron los cuerpos de Profesores Agregados y Catedráticos y se unieron un cuerpo único de Profesores de Secundaria

Temarios

Creo página separada en 2017 al surgir temarios nuevos.

Programación y unidades didácticas

Academias / fuentes de temas de muestra / prácticos de muestra

Los temas son preparados por diversas academias, que normalmente ofrecen alguna "muestra" para intentar convencer de pagar por todos. La muestra a veces es parte de un tema o un tema completo. A veces entregan copias impresas de temas de muestra. Incluyo algunos ejemplos de enlaces, que se pueden considerar "publicitarios", pero no se trata de eso: menciono los que ofrecen muestras gratis. Gustosamente incorporaré más si alguien me los envía

Pongo los nombres de academias por orden alfabético como criterio de neutralidad:

Cede

http://www.cede.es/INFO/INFORMACION106.php En marzo 2012 ofrece tema 01 del temario BOE93 https://www.serina.es/empresas/cede_muestra/106/TEMA%20MUESTRA.pdf
En 2014 ofrece muestras prácticos de física y química https://www.serina.es/empresas/cede_muestra/106/PRACTICO%20MUESTRA.pdf

En 2019 publica soluciones Física y Química 2018 Madrid https://www.cede.es/examenes2018/fisicamadrid2018.pdf

CenOposiciones

http://www.cenoposiciones.com/secundaria/descargas/
En marzo 2012 ofrece tema 66 del temario BOE2011 (derogado en 2012) http://www.cenoposiciones.com/docs/files/2012n_fyq_66_13_2.pdf

CEVE

Academia antigua

http://books.google.es/books?id=7y2CnQEACAAJ&dq=inauthor:%22CEVE.%22&hl=es&sa=X&ei=mZa2U-L5E8GH0AXntICACA&ved=0CD8Q6AEwBTgK

Título    Física y química: oposiciones al Cuerpo de profesores agregados de Institutos de bachillerato: problemas
Autor    CEVE.
Editor    Ceve, 1978

Didacta21

Práctico de Madrid 2006 y Castilla y León 2006

http://www.didacta21.com/documentos/Cuerpos_Docentes/Profesores_de_Secundaria/Fisica_y_Quimica/D21_EJERCICIOS_PRUEBAS_FYQ.pdf

http://www.didacta21.com/images/Documentos_provisionales/d21_tema_14_fisica_y_quimica.pdf

http://www.didacta21.com/index.php?option=com_content&view=article&id=607&Itemid=415

MAD / Eduforma / Campus T12

Como más se conoce es como "MAD"

http://www.campust12.com/temas-muestra.aspx
En enero 2017 ofrece tema 43 del temario BOE93 http://www.campust12.com/temarios/TM_FYQ.pdf
En 2014 ofrece muestras ejemplos prácticos (enlace no funciona en 2017) http://www.campust12.com/privado/complementario/fisica_y_quimica/MUE500003.pdf

Tiene bastantes publicaciones

http://books.google.es/books?id=eD67THAMuzcC

Título   Fisica Y Quimica. Profesores de Enseñanza Secundaria. Aplicaciones Didacticas. E-book
Editor   MAD-Eduforma
ISBN   8466523502, 9788466523509

http://books.google.es/books?id=354FXz7DApwC

Título    Fisica Y Quimica. Profesores de Enseñanza Secundaria.temario Especifico Volumen Ii. E-book
Editor    MAD-Eduforma
ISBN    8466509399, 9788466509398

http://books.google.es/books?id=qx7Tw_7XxM4C

Título    Fisica Y Quimica. Vol. Iii: Quimica I. Profesores de Educacion Secundaria. Temario Para la Preparacion de Oposiciones. Ebook
Editor    MAD-Eduforma
ISBN    8466505539, 9788466505536

http://books.google.es/books?id=uw7ld77p7IgC

Título    Fisica Y Quimica. Profesores de Enseñanza Secundaria. Temario Practico. E-book
Editor    MAD-Eduforma
ISBN    8466524622, 9788466524629

Magister

http://www.academiamagister.es/sec.htm
En marzo 2012 ofrece tema 21 del temario BOE93 http://www.academiamagister.es/temas/temamu-fq.pdf
También ofrece el tema 49 del temario BOE2011 http://www.academiamagister.es/temas/temamu-fq-sust.pdf
En 2014 ofrece vídeos con algunos prácticos http://www.academiamagister.es/practicos.html#Ejemplo_de_Practico_de_fisica

Enlaces a foros / asociaciones

Blog "OPOSICIONES: MIS CONSEJOS. FÍSICA Y QUÍMICA"
http://opsfisquim.blogspot.com.es/
Consejos, temas, problemas, programación, prácticas, ... Autor: Agustín Sánchiz. Licenciamiento cc-by-nc-nd
Foro "Docentes con Educación"
http://docentesconeducacion.es/
Varios usuarios comparten enunciados y soluciones
¡Ánimo Compañeros! ... resoluciones de cara a las oposiciones de 2016 http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3812
Andalucía http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4233
Aragón 2015 http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3599
Asturias http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3757#p20617
Baleares http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4120
Cantabria http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4359
Castilla-La Mancha 2015 http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3533&p=16101
Castilla y León 2015 http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3569
Cataluña http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4253
Ceuta y Melilla http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4324
Galicia http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4018
Extremadura http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4271
Extremadura 2015 http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3470
Madrid http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4181
Murcia http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4239
País Vasco http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4627
Rioja 2015 http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3596
Valencia http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4125

Valencia 2015 http://www.docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=3585
Valencia 2016 http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=92&t=4579
Foro "Compartiendo conocimiento", de José Sande
Trata temas generales de oposiciones que son útiles aunque sea de especialidad de economía
https://josesande.com/
Associacio per a l'Ensenyament de la Fisica y la Quimica - Curie.
Enunciats d'exercicis d'oposicions
http://curie.lacurie.org/materials/oposicions.htm (operativo en 2015, deja de estar operativo en 2016, y el grupo de Google deja de ser público https://groups.google.com/forum/?nomobile=true#!forum/curie)

Criterios valoración tribunales

Deberían ser públicos, pero no suelen serlo. Información sobre tribunales y transparencia en blog http://algoquedaquedecir.blogspot.com/2018/03/oposiciones-tribunales.html y http://algoquedaquedecir.blogspot.com/2018/03/oposiciones-transparencia.html

2014

Madrid: Comparto los criterios de corrección en junio de 2014 en cuanto a tema, problemas, programación y unidad.
No hay ninguna garantía de que esos criterios sean válidos la próxima vez: por ejemplo indican 2 ejercicios de física y 2 de química, pero otras convocatorias han sido 3 de física y 3 de química.

Se incluye una foto, y pongo aquí el texto (parcial)...

CRITERIOS E INDICADORES DE VALORACIÓN

FÍSICA Y QUÍMICA

CONSIDERACIONES GENERALES

1. En las pruebas que deban realizarse por escrito, además de calificar la prueba de acuerdo con el contenido, se valorará la capacidad de redacción, manifestada en la exposición ordenada de las ideas, el correcto engarce sintáctico, la riqueza léxica y la matización expresiva. La ortografía será juzgada en su totalidad, letras, tildes y signos de puntuación, de acuerdo con las siguientes normas: Por cada falta de ortografía se deducirá medio punto de la calificación del ejercicio. Cuando se repita la misma falta de ortografía, se contará como una sola. Por la reiteración de errores de puntuación y faltas de acentuación se podrán deducir hasta tres puntos de la calificación del ejercicio, según la apreciación del corrector.

2. En el caso de problemas se valorará la adecuada estructuración y el rigor en el desarrollo de su resolución y la inclusión de pasos detallados así como la realización de diagramas, dibujos y esquemas. Se valorará así mismo la identificación de principios y leyes físicas involucradas así como la corrección de los resultados numéricos. un uso incorrecto de unidades, así como errores en la formulación, nomenclatura y lenguaje químico supondrá la calificación de cero en el correspondiente problema.

3. En aquellos ejercicios en los que el desarrollo del tema haya de ser oral, se valorará además los recursos didácticos y pedagógicos de los aspirantes en la exposición así como la coherencia, la fluidez verbal y la capacidad de manejar tiempos.

Ejercicio práctico

1. Consistirá en la resolución de cuatro problemas dos de Física y dos de Química. Cada uno de los cuales se calificará de 0 a 10 puntos. En caso de tener varios apartados la calificación de cada uno de ellos será la que figure en el texto.
...

2015

Madrid: En 2015 el día del examen había una única hoja en cada tribunal que ponía esto, que se publica también en el tablón digital
"
CRITERIOS DE CORRECCIÓN: ORTOGRAFÍA, SINTAXIS Y REGISTRO
Los criterios de corrección ortográficos elaborados para su seguimiento por todos los tribunales del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por los funcionarios del citado Cuerpo, convocado mediante Resolución de 6 de Marzo de 2015, de la Dirección General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, serán los siguientes
    La escritura incorrecta de una palabra supone la disminución de la nota en 1 punto, salvo que la única incorrección se deba a una tilde, en cuyo caso la disminución será de 0,5 puntos.
    La escritura de dos palabras como una sola supone una disminución de 0,5 puntos.
    La división de una palabra en dos dentro de un renglón supone una disminución de 0,5 puntos.
    La separación de dos vocales de una palabra, formen o no diptongo, al cambiar de reglón supone la disminución de un punto.
    La utilización de abreviaturas para expresar palabras, nexos, pronombres, terminaciones de adverbios, del tipo “tb” por también, “pq” en vez de porque o por qué, “q” en lugar de que o qué, adverbios que terminan en mente y se utiliza la “barra inclinada”, etc…, se penalizará con la disminución de 0,25 puntos.
    Las faltas cometidas en palabras que se repiten se contabilizarán una sola vez.

Estos criterios de corrección serán aplicados en todos los ejercicios escritos que realice el aspirante.

Madrid, mayo de 2015

LA COMISIÓN DE SELECCIÓN
"

En el pie de folio físico, no en el tablón digital, indicaba "TRIBUNALES DE OPOSICIÓN FÍSICA Y QUÍMICA.COMISIÓN DE SELECCIÓN. CONVOCATORIA 2015."
2015 En 2015 el día del examen había una única hoja en cada tribunal que ponía esto, que se publica también en el tablón digital
"

Comparto dos documentos recibidos que en teoría utilizaron internamente los tribunales de Madrid en 2015

Guión para valoración del tema

Guión para valoración de Programación Didáctica y Unidad Didáctica

2016

Madrid: En 2016 publican criterios por primera vez en la web.

2018

Se publican criterios en web de oposiciones Cataluña (que en 2018 se celebran en abril)
http://ensenyament.gencat.cat/web/.content/home/arees-actuacio/professors/oposicions/ingres-acces-cossos-docents/2017/criteris-correccio/cos-professors-ensenyament-secundari/fisica-quimica.pdf

Día 20 junio 2018 (3 días antes de las pruebas día 23) criterios en Madrid
Procedimientos selectivos para ingreso a los Cuerpos de Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial. Criterios de evaluación..>

Se publican los criterios de evaluación de las especialidades convocadas en los procedimientos selectivos 2018 .

Enlace directo a criterios Física y Química 2018 (pdf de 5 páginas: se citan detalles de calculadora por primera vez, y uso de regla)

Temas de calculadora en página aparte de recursos calculadora

Agradecimientos

Tras empezar a compartir problemas en 2014 y proponer que la gente me envíe enunciados, he recibido bastantes, y quiero agradecer desde aquí a todas las personas que comparten, tanto al enviármelos directamente a mi, como indirectamente al poner públicamente enunciados y soluciones en otros foros (ver enlaces a foros / asociaciones).

Agradecimientos especiales:
-Usuarios sleepylavoisier, basileia, jal (conozco sus nombres reales pero no los pongo mientras no me lo indiquen) del foro www.docentesconeducacion.es, por compartir resoluciones, comentarios y correcciones. También a otros usuarios que han compartido información en ese foro.
-Antonio Abrisqueta García, que en 2015 y 2016 comparte numerosos enunciados originales de varias comunidades, además de comentarios y correcciones.

-Leticia Rodrigo, que en 2016 comparte enunciados originales

-J.A. que en 2016 comparte enunciados originales y resoluciones

-Felipe que en 2016 comparte enunciados

-druizpineda que en 2016 comparte enunciados

-Daniel Martínez Mora que en 2016 comparte enunciados
-Jesús García Martín que en 2018 comparte enunciados originales
-Rodrigo Alcaraz de la Osa que en 2018 comparte resoluciones en latex

-"Heisenberg" (foro docentesconeducacion.es) que en 2018 comparte enunciados originales

-Javier Perán Jódar. Javier Sánchez Pina. José A. Illán Ortuño. que en 2019 comparten enunciados con resoluciones

Temas de oposición

En la oposición se sacan al azar temas de los 75 temas del temario: en el periodo transitorio (2008 y 2010 en Madrid) se elegían 5 temas de 75, y a partir de 2012 se eligen 4 temas de 75.

La elección al alzar de temas se hace en el tribunal 1, y luego se envía al resto de tribunales. Lo más habitual es que una persona del tribunal escriba en la pizarra los epígrafes de cada tema tal y como están en el BOE (es decir, no dicen únicamente el número de tema sino también el texto asociado), aunque en ocasiones puntuales los tribunales deciden hacer una copia impresa y entregársela a cada opositor. Comparto esas hojas de 2010 y de 2014

Los 5 temas de Física y Química Madrid 2010

Los 4 temas de Física y Química Madrid 2014

En 2016 decido empezar a compartir algunos temas (solamente el tema 35), hay quien contacta para que los venda, pero no pretendo venderlos.
No hay una manera de conseguirlos todos, no los tengo elaborados de manera que pueda compartir, porque cuido licenciamiento; puedo usar cosas cogidas de libros para mi uso personal, pero no publicarlos así. Cuando pueda y tenga tiempo iré elaborando de manera publicable y compartiendo de la misma manera que los problemas, aunque mis materiales están hechos para entenderlos yo.
Como curiosidad mis "temas" los tengo cada uno en 2 caras de folio, pero con eso escribo en el examen más de 10 caras de folio, gran parte de lo que escribo no está como tal en lo que alguien llamaría "mi temario", sino que lo tengo en la cabeza tras haber hecho esos resúmenes en 2 caras.

Pongo carpeta compartida donde los colocaré si es que los hago: inicialmente comienzo por un único tema, el 35. En 2018 el único tema es el 35, no tengo tiempo de ponerme con más, y es poco probable que ponga más si no lo he hecho en 2 años. Es un tema con el que tuve un 10 en 2014 pero no tuve plaza; en 2016 tras sacar plaza decidí ponerlo en limpio y publicarlo revisando licenciamiento.
https://drive.google.com/open?id=0B-t5SY0w2S8iNXY2ekhLTk9lT2M

Comentarios sobre temas, cómo enfocarlos
http://docentesconeducacion.es/viewtopic.php?f=135&t=2586&p=11803#p12000

Ver criterios valoración Madrid con comentarios sobre temas
Criterios valoración temas Andalucía 2016 https://drive.google.com/open?id=0B-t5SY0w2S8iUVV1ck1aQXVUci1nb2g2cmpTd3JNT0s4VEhz

En 2020 Leticia @profadequimica comparte varios temas

https://twitter.com/ProfaDeQuimica/status/1228692845072125954

Comparto mis temas propios de #oposición de Secundaria (Física y Química #FyQ) con licencia CC By-Nc-Nd por si ayuda a otros opositores.
Obtuve plaza en Madrid en 2015 (y me calificaron el tema 63 con un 9,2).
Descargar aquí:
https://drive.google.com/file/d/1-A-6JgTeQ7sOyeirs5mvK27zJuBTu-ia/view

No están todos los temas. Aquí podéis encontrar los siguientes: 1-12, 19, 37, 42, 50-55, 63, 66, 75. Es decir, un total de 24 temas del total de los 75 vigentes.

Problemas del práctico y resolución de elaboración propia

En 2014 decido empezar compartir algún problema con mi resolución (no oficial) de los que tenga enunciados y haya tenido tiempo de preparar la solución, que de momento iré anexando aquí.

Comencé a compartir enunciados y resoluciones siendo interino, lo que algunos no entendían, porque pensaban que si lo hacía ayudaba a "la competencia"; yo creo que compartiendo ganamos todos, y sin empezar compartiendo sería imposible haber conseguido que otra gente compartiese conmigo, aparte de que compartiendo la gente colabora con dudas y resoluciones. Los enunciados como tales no tienen derechos de autor, y parece que últimamente pretenden poner empeño en que los opositores no los puedan sacar para que no sean conocidos.

Comienzo en 2014 compartiendo los de Madrid 2014 que son los primeros que no dejaron sacar, pero poco a poco voy compartiendo más de Madrid y luego de otras comunidades.

Si alguien tiene enunciados originales escaneados y los quiere compartir, me los quiere enviar, intentaré ordenarlos, ponerlos en texto, compartir aquí enunciados, resolverlos y subir la resolución (no garantizo que no haya erratas, comentarios y sugerencias siempre son bienvenidos). Dirección de contacto en cabecera de documentos y en el pie de la página web.

En 2015 empieza a crecer y empiezo a colocarlo en forma de tabla para organizarlos, aparte de que sigan estando anexados en la página: los anexo en la página ya que estando en formato electrónico así se puede llegar a ellos a través de buscadores.

>En esta tabla no incluyo soluciones que no haya elaborado yo, si las conozco están enlazadas desde esta página pero no en la tabla.

>Por volumen de ficheros y limitaciones de Google Sites los enunciados escaneados que inicialmente ponía aquí los pongo en Google Drive y los enlazo desde aquí: si están escaneados tenerlos aquí no permite encontrarlos a través de buscadores.

>En 2015 creo una tabla separada por bloques dentro de cada comunidad, una vez que he ido resolviendo problemas los pongo en categorías, porque puede interesar buscar ciertos tipos de problemas y no exámenes enteros.

>En 2015 detecto que algunos enunciados son parciales: por ejemplo 1996 Cataluña son 3 modelos pero se tiene el original del B solamente, y en 2001-Cataluña-A3 se indica "que no són ni en aquest enunciat ni en el full de dades del final del cuadernet", pero no se dispone de esa hoja de datos.

>En 2018 por limitaciones espacio uso abreviaturas en lugar de palabras: E para "Enunciados", S para "Soluciones" si las hay oficiales y C para "Criterios" si los hay oficiales. "T" para hoja oficial de temas que salieron.

Problemas del práctico por comunidades

Tabla y/o contenido revisados 29 marzo 2020

Año

2019

No hubo

2018

F.1

No hubo

2017

No hubo

2016

Fís. 1

Fís. 2

Fís. 3

2015

2014

2012

2011

No hubo

2010

2009

No hubo

2008

2006

P. 2

P. 6

2005

2004

2003

2002

2001

2000

No hubo

1999

1998

1997

1996

1995

1994

1993

1990

1989

XXXX

Comentario País Vasco recibido oficialmente marzo 2018:
"Los ejercicios escritos de las oposiciones de la especialidad de Física y Química se han basado únicamente en el desarrollo por escrito de un tema hasta la oposición del año 2010 incluida. Y a partir de la oposición del año 2012, en la citada especialidad se introdujo también la realización de una prueba práctica (desde entonces se han convocado en tres ocasiones plazas de Física y Química, incluyendo la actual convocatoria [de 2018])."

Problemas del práctico por bloques

>Esta tabla reorganiza la información de la tabla por comunidades, y la inicio como borrador en 2015 comenzando por la parte izquierda de la tabla por comunidades.
La clasificación en tipos es algo forzada: a veces un problema de oposición incluye apartados que encajan en varios subtipos, a veces se pueden separar apartados o se pone solamente en un único tipo de problema. Por ejemplo en física, pueden aparecer aspectos de mecánica en cualquier otro problema como un añadido. La clasificación inicial es a ojo, simplemente por situarme sobre la cantidad de ejercicios de cada tipo de cara a empezar a resolverlos, pero algunos problemas los cambio y puede que se cambien de clasificación una vez resueltos, o puede que se creen categorías nuevas, como por ejemplo hago en 2016 separando electrotecnia / circuitos que inicialmente puse dentro de electromagnetismo.

Esta clasificación (que solamente tiene sentido una vez se tiene suficiente número de problemas) permite ver que ciertas preguntas son similares o incluso se repiten, como ocurre en Cataluña para algunas cuestiones breves.

>En 2016 empiezo a poner en los nombres de bloques algunos enlaces a páginas donde hay enlaces con recursos asociados, aunque como indica la página inicial toda la web está en permanente estado de borrador.

Tabla y/o contenido revisados 19 febrero 2018

Bloque